Экономический анализ - Статьи - Публикации

В то время как ранние макроэкономисты представляли собой инженеров, пытающихся решить практические проблемы, макроэкономисты последних десятилетий больше интересовались разработкой аналитических инструментов и теоретических принципов. Инструменты и принципы, однако, с трудом находили практическое применение... Существенный разрыв между макроэкономической наукой и макроэкономической инженерией должен быть унизительным для всех нас, работающих в этой сфере.

Грегори Мэнкью

профессор Гарвардского университета

Экономисты, и в особенности макроэкономисты, любят воспринимать себя как ученых, чья профессия связана с социальными достижениями, ведь экономика предназначена для решения проблем эффективного распределения ресурсов в обществе. Однако современная экономическая теория по своей академичности находится ближе к физике или математике, чем к социальным наукам. Чем занимаются современные макроэкономисты? Они формулируют теории с математическим описанием., собирают огромные массивы данных, применяют эконометрические методы, чтобы прийти к эмпирическим выводам, которые, как считается, должны быть свободными от предубеждений и идеологии.

Денежная и курсовая политика в России после финансового кризиса 1998 года хотя и вызывает многочисленные дискуссии, представляется достаточно взвешенной, позволившей обеспечить благоприятные условия для экономического роста в стране. Однако есть по крайней мере два обстоятельства, обусловливающих необходимость обсуждения вопросов долгосрочной финансовой политики. Это, во-первых, относительно высокий уровень инфляции, следствием которого является устойчивая тенденция укрепления реального курса рубля, во-вторых, высокая степень зависимости ситуации в денежной сфере и на валютном рынке от внешнеэкономической конъюнктуры. Соответственно, становится очевидной актуальность анализа рациональных вариантов политики российских денежных властей в условиях как высоких, так и низких цен на энергоносители на мировом рынке.

Формулировать современные запросы к рынку образовательных услуг способен только рынок труда, поэтому результативность проведения реформ в образовании следует измерять по показателям его качества, доступности и соответствия потребностям данного рынка. Актуальность проблемы становится очевидной в силу расширения сферы платного образования. Если вложения в человеческий капитал будут неконкурентоспособны, то инвесторы начнут использовать альтернативные возможности вложения денежных ресурсов.

Предлагаем вниманию читателей первые результаты совместного исследовательского проекта Института анализа предприятий и рынков ГУ-ВШЭ и Института экономических исследований Университета Хитоцубаши (Токио, Япония) "Корпоративное управление и интеграционные процессы в российской экономике", который осуществляется в 2004-2007 гг. В рамках проекта было проведено интервьюирование руководителей 822 акционерных обществ (АО) в отраслях промышленности ц связи на основе вопросника, разработанного российскими и японскими экспертами при участии доктора Т. Фрая (Университет Огайо, США). Главная цель эмпирического обследования - анализ эволюции отношений собственности и корпоративного управления в российских компаниях на фоне их стремления к интеграции в условиях складывающихся рыночных стимулов и несовершенных институтов. Полевые работы выполнены "Аналитическим центром Юрия Левады" (Левада-центр) [1].