|
Винсент Кроуфорд
профессор экономики
Оксфордский университет и Университет Калифорнии в Сан-Диего
Неоклассическая микроэкономика стала одним из наиболее успешных направлений в социальных науках. Однако во многих экспериментальных и эмпирических исследованиях проявляются существенные отклонения от ее ключевых поведенческих предпосылок и прогнозов (Selten, 1990; 1998; Thaler, 1992; Rabin, 1998; Frederick et al., 2002; Camerer, 2003; Sobel, 2005; DellaVigna, 2009; Armstrong, Huck, 2010; Crawford et al., 2013)1.
|
|
|
Татаркин А.И.
д. э. н., проф., академик РАН
директор Института экономики УрО РАН
Андреева Е.Л.
д. э. н., проф.
руководитель центра региональных компаративных
исследований ИЭ УрО РАН
Ратнер А.В.
к. э. н., м. н. с. ИЭ УрО РАН
В XXI в. в мировой экономике происходят фундаментальные изменения, связанные с перераспределением в глобальных масштабах экономического влияния: с одной стороны, ведущие экономические центры утрачивают свои позиции, а с другой — повышается геополитическая роль отдельных стран так называемой «периферии». По мнению ряда исследователей, речь идет о процессах, означающих смену эпох, о необходимости формирования контуров новой посткризисной системы и новой модели роста в изменившихся условиях, получивших специальное название — New normal («новая нормальность»), что говорит о невозможности возврата к прежним докризисным условиям развития мировой и национальной экономики (May, 2011. С. 7).
|
Тамбовцев В.Л.д. э. н., проф. завлабораторией экономического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова Рождественская И.А.д. э. н., проф. завотделом Института региональных экономических исследований профессор кафедры государственного и муниципального управления Финансового университета при Правительстве РФ
Система высшего образования — неотъемлемый компонент любой производительной экономики, ориентированной на создание добавленной стоимости. В такой экономике выпускники вузов, получившие профессиональные компетенции, начинают работать на фирмах, действующих на конкурентных рынках, где величина создаваемой добавленной стоимости жизненно важна для успеха компании. Разумеется, и в таких экономиках определенную роль играют государственные заказы, взаимодействие с политиками разных уровней и т. п., однако не это определяет спрос на квалифицированных специалистов. Государства, действующие в странах с производительной экономикой, заинтересованы в развитии высшего образования, поскольку их доходы — часть прибыли, создаваемой в экономике.
|
|
Захаров П.В.
к. и. н., ведущий научный сотрудник
Центра экономических исследований
Российского института стратегических исследований
В результате последнего финансового кризиса архитектура банковской отрасли в США кардинально изменилась. Ряд крупных системообразующих банков обанкротился, другие институты были поглощены конкурентами, а третьи изменили форму регистрации и реструктурировали бизнес.
|
Рон Харстадпрофессор экономики университета Миссури Райнхард Зельтенлауреат Нобелевской премии в области экономики профессор, научный координатор центра «Рациональность в свете результатов экспериментальных экономических исследований» университет Бонна
Мы можем считать себя свидетелями настоящей революции в микроэкономической теории. Исследования продемонстрировали, что необходимо разрабатывать модели фирм и рынков с ограниченной рациональностью и такие модели способны интеллектуально конкурировать с неоклассической теорией1.
|
|
|
|
|
|
|
Страница 266 из 456 |
