|
М. ВОЕЙКОВ
доктор экономических наук
завсектором Центра социальной политики ИЭ РАН
Первые годы нового века при всем громадном отличии от 20-х годов прошлого века имеют и много общего. Общее состоит, прежде всего, в том, что сегодня Россия, как и тогда, переходит к стабильному развитию в условиях рыночной экономики, погружается в стихию рыночных, товарно-денежных отношений и, стало быть, сталкивается с фундаментальной проблемой: следует ли продолжать спокойное и спонтанное развитие, равномерно плыть по волнам рыночной стихии, надеясь, что кривая рыночного саморазвития выведет туда, куда надо? Или же корабль российской экономики, погрузившись в океан рыночной стихии, должен иметь четкий курс и твердо его держаться, подчиняясь твердой руке капитана - государства? Нужен ли России (и возможен ли) резкий поворот в сторону четко поставленной амбициозной задачи? |
|
|
Т. Кузнецова
Работы российских ученых-обществоведов, вынужденно покинувших Россию в начале 1920-х годов, составляют богатое научное наследие. Большинство трудов русских эмигрантов неизвестны в России, а между тем это сотни монографий, изданных на русском и иностранных языках, не считая научных статей, выступлений и архивных материалов(1).
Наследие русского зарубежья чрезвычайно ценно само по себе, поскольку отражает итоги полувековой работы русских ученых, волею судьбы вынужденных трудиться за пределами отчизны. Но главное, пожалуй, в том, что в этом наследии содержатся основы и принципы отечественной научной культуры, во многом к настоящему времени утраченные. В работах представителей экономической теории русского зарубежья присутствует не прерванная социальными перипетиями традиция российской научной мысли, заключающаяся, во-первых, в критическом, но конструктивном анализе происходящих на родине событий. Во-вторых, в преемственности многих идей, методологических подходов и исследовательских принципов и в формировании на их основе определенных научных направлений и школ. И в-третьих, в приверженности исследователей более поздних поколений идеям и замыслам своих учителей. В работах представителей русской социально-экономической мысли за рубежом сохранялась идентичность России, причем не в форме изоляционизма, не принимающего ничего чужого, а в форме активного и заинтересованного участия в европейском и мировом научном процессе.
|
|
Ю. ЯКУТИН
доктор экономических наук
научный руководитель Издательского дома «Экономическая газета»
В истории становления и развития российской школы социально-экономической мысли важная, хотя еще и недостаточно исследованная роль принадлежит Андрею Карловичу Шторху (Heinrich Storch) (1766-1835). Он родился в Риге - столице Остзейского края Российской империи. Окончив учебу в школе при рижской Соборной церкви, 17 лет от роду, он отправился в Йенский университет слушать курс философии и правоведения, а затем, после путешествия по Германии и Франции, продолжил изучение политических наук в стенах Гейдельбергского университета. Фундаментальная научная подготовка, глубокая эрудиция, природный талант зоркого наблюдателя и интересного рассказчика, педантизм, усидчивость и высокая работоспособность позволяют Шторху подготовить и выпустить в свет уже во время напряженной учебы свою первую книгу, изданную на немецком языке, - "Сцены, очерки и замечания, собранные в путешествии по Франции". Книга была благосклонно принята читающей публикой и практически сразу переиздана, после чего Гейдельбергский университет предлагает Шторху должность экстраординарного профессора. Но он по совету Николая Румянцева, русского посланника в Рейнских округах, отказывается от заманчивого предложения. А сама встреча с графом, блестящим дипломатом, щедрым меценатом, опытным знатоком царского двора, будущим министром торговли в первом правительстве Александра I, становится для молодого ученого судьбоносной. Он возвращается в Россию. По протекции Румянцева Шторха принимают в лучших домах Санкт-Петербурга, помогают получить в 1788 г. место преподавателя истории и словесности в элитном Дворянском сухопутном кадетском корпусе. |
|
В центре отечественной хозяйственной жизни на протяжении всего XX века находилось предприятие. Предприятия были основной единицей деятельности во всех отраслях: в промышленности, сельском хозяйстве, строительстве, торговле, транспорте и в иных, зачастую весьма экзотических, сферах (1). Затевавшиеся в нашей стране с начала 1960-х годов экономические реформы концентрировались именно на изменении условий их деятельности: Положение о предприятии 1967 г., Закон о предприятии 1987 г. определяли границы прав и ответственности хозяйствующих субъектов. В 1990-е годы коренная трансформация системы экономических отношений на фоне затянувшегося на девять лет экономического спада вывела на первый план проблемы функционирования предприятий: от скорости их адаптации к изменившимся условиям внешней среды зависело в буквальном смысле выживание всего российского общества. В этой связи вполне закономерно, что свою новую книгу Г. Б. Клейнер - ведущий отечественный теоретик стратегического планирования и управления - посвятил именно фундаментальным вопросам деятельности российских предприятий. |
|
Н. Фигуровская
Курс лекций С.Ю. Витте был построен с учетом новейших тенденций в области экономической науки на рубеже XIX-XX вв., когда классическая политическая экономия, господствовавшая в России до конца XIX в., трансформировалась в науку о народном хозяйстве, а финансовые проблемы стали излагаться в курсе о государственном хозяйстве [1].
Этот лекционный курс является одним из ценнейших исторических источников для анализа экономических взглядов, концепции экономической политики выдающегося государственного деятеля. Но издание курса лекций вызвало противоречивую реакцию. Если М.И. Туган-Барановский приветствовал выход книги и считал С.Ю. Витте одним из тех выдающихся государственных деятелей, "которым суждено творить, прокладывать новые пути" [2], то экономист М.Е. Финн-Емотаевский считал книгу компиляцией из работ помощников С.Ю. Витте. В последнем издании (1997 г.) подчеркивалось, что "Конспект лекций о народном и государственном хозяйстве" "представляет собой одно из самых удачных учебных пособий по экономике начала XX в. Наряду с теоретическими вопросами здесь весьма обстоятельно рассматриваются экономическая история и экономическая перспектива России" [3].
|
|
|
|
|
ПерваяПредыдущая123...56789...СледующаяПоследняя
|
|
Страница 8 из 13 |
